『声かけ』がつながるといいなぁ、バタフライエフェクトへ

 

5月18日（土）（08:30-09:30）、小学６年生、英語の授業のひとコマ。

 

英単語の40問テスト（英語➡日本語）。

あやしい動きをする生徒を発見。（筆箱の中にカンペなるものを、、、。）

 

私の動き。（基本、現行犯逮捕しません。）

 

テスト結果を採点後、合格だったのでジュースをあげました。

※私のマインドセットは、「ピンチはチャンス」または、「プラス受信」です。

 

今回の出来事は、「正々堂々」や「正直」という言葉の大切さを伝えきれていない、自分がいけないと反省するキッカケとしました。

 

採点後、

まず、

・「成功にとらわれるな、成長にとらわれよう！」を解答用紙の上に書いてもらいました。

 

・次に、なぜ「成功にとらわれちゃいけないか」を説明。

　努力しても成功できない時は、あるから。

 

・次に、では、なぜ、「成長にこだわることが大切か」を説明。

第一義的：努力は、100％成長につながるから。

第二義的：成長にこだわる姿を見たお父さん、お母さんは、ハッピーなる。

➡そんなパッピーなお父さん、お母さんが働く職場は、明るくなる。

➡会社の仲間も明るくなる。

➡明るい社員が増えれば、会社が明るくなる。

➡明るい会社が、日本中に溢れれば、日本が明るくなる。

➡日本が明るくなれば、世界を明るくすることができる。

➡すると、世界が平和になる。

 

つまり、

「成長にこだわることは、世界平和につながるのよーーーーーーーーーーー！」

 

「どうよ！！！！！！！」

と本気で伝えます。

『これを何というか知ってる？「バタフライエフェクト」って言うんだよ。』

 

「バタフライエフェクトって聞いた事ある！」

（今回の話のキッカケを作った生徒）

 

別れ際、

「勉強がんばる」ということは、「世界平和に貢献していることなんだね。」と

確認しました。

 

 

届くといいなぁー。